逻辑

1.拒绝往后退让，永远不回顾，我们勇往直前的胆识会发现，在谨慎的逻辑束手无措的地方，解决会豁然开朗。

2.本文采用了逻辑分析判断等高屋建瓴的方法，而非实证方法，对技术分析各种预测方法从源头上进行了分析。

3.有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。

4.它描述了一个光怪陆离的、难以触及的、拥有它自己内在逻辑的世界，和我们生活的这个世界完全不同。

5.用心拓展自己的兴趣、见闻和知识结构，提高分析、整合和逻辑思维的能力。

6.小说的情节铺陈，有时是天马行空，毫无逻辑可言。

7.教师的工作就其本身的逻辑、哲学基础和创造性质来说，本来就不可能不带有研究因素。这首先是因为，我们与之交往的每一个个体，在一定程度上说都是一个具有自己的思想、情感和兴趣的独一无二的世界。如果你想使教育工作给教师带来欢乐，使每天的上课不致变成单调乏味的义务，那就请你把每个教师引上进行研究的幸福之路吧。

8.这篇文章逻辑混乱，自相矛盾，需要进一步的修饰。

9.因此，从学术逻辑的角度看，默克尔此次访华的目的是自相矛盾的，行为机理是混乱的。不但不利于解决欧债危机问题，甚至某种意义上讲是一种损害。

10.我们并不是因为发现了欲求某个事物的种种理由才去欲求这个事物，而是因为欲求某个事物采取寻找欲求它的种种理由。……所以逻辑是无用的，没有人靠逻辑说服任何人；连逻辑学家也只是把逻辑作为收入的一个来源而已。