分类

1., 分级教学遵循了分类指导、因材施教的原则，在教学手段、教学内容及教学效果上都比传统的教学模式具有更大的优势。

2.对蠕孢菌的病原分类历史、病原的致病变异以及其寄主范围进行了全面的叙述，为进一步研究提供参考。

3.对云南竹子丛枝病植原体株系分类鉴定与已报道的结果相似。

4.这个秘籍用来清除上一作弊码设置的用地分类，并将用地重置回适当的价值。

5.化学品的储存按照分区、分类、分段、专仓专储的原则设专人进行保管，标识明确，防止挥发和泄漏。

6., 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

7.例如，如果您从来没有为点阵图分类指定任何调整设定，则预设值会套用到点阵图分类。

8.分类遵照四部,子目参照四库总目.

9.由于其可在单幅多元图中显示多个观察，因此适用于模式识别领域中的特征选择与分类空间形成。

10.本文用卫星遥感的方法，着重就比值处理、非监督分类和监督分类等计算机图象处理方法对江苏沿海潮间带土壤类型识别的效果进行试验和比较。